Vos retours et témoignages

Vos retours et témoignages

Les exposés des élèves de mai 2018
« Cet exercice d'exposé a été d’un apport phénoménal dans mon apprentissage de l’anatomie : pour plonger dans un sujet qui m’interpelle à titre personnel (ou pour mes proches), je suis amenée à assimiler les notions de base enseignées dans les cours et à les intégrer. Les cours deviennent ensuite presque simples à réviser… Ces cours m’ont été néanmoins indispensables pour me permettre de comprendre ce langage qui parait si ardu au départ !!
Le temps passé à faire l'exposé est important, mais j’ai eu le sentiment de franchir un cap dans ma connaissance et surtout ma curiosité de l’anatomie. Sans cet exercice, mes connaissances seraient restées sans doute plus superficielles, plus scolaires. C’est grandement récompensée de mes efforts et du temps passé que je ressors de cette expérience ! La restitution à d’autres permet de se rendre compte de ce qui a vraiment été assimilé.
C’est une méthode d’enseignement qui fonctionne vraiment avec nous adultes !! ».

Emmanuelle, élève de 3ème année
La qualité du niveau de la formation en médecine chinoise traditionnelle
« J'ai été surprise par le niveau de MTC des élèves de 1ère année de l'école Qiseido. Certains termes étaient inconnus pour moi. D'autres sont évoqués dès la 1ère année, alors que dans mon école, nous les abordons qu'en 3ème année. ».

Nathalie, assistante en cours de formation pour la certification d'enseignant FFST
Convivialité et ambiance chaleureuse du groupe
« Lors des 2 séminaires que j’ai animés pour l’école Qiseido, j’ai apprécié l’ambiance et la convivialité qui diffuse du groupe, en parallèle à son application et sa curiosité. Ce groupe ne partage pas seulement les repas en pique nique. Ce sont des qualités précieuses pour évoquer des sujets délicats comme ceux attachés aux 8 Merveilleux Vaisseaux».

Claire VIANNEY, praticienne et enseignante, Responsable du Comité Pédagogique de la FFST
Une école laboratoire, entreprenante et innovante
« Dans l’école Qiseido, quand j’ai animé mon séminaire sur la Douleur, j’ai trouvé un auditoire attentif et curieux. Je salue cette ambition pédagogique construite sur des exigences de qualité, de rigueur, en même temps que l’ouverture. Qiseido est aussi un laboratoire où les élèves sont mobilisés dans l’enseignement et son ouverture. Un tel projet s’inscrit dans les perspectives de la FFST. »

Dominique CHEVALIER, praticien et enseignant, Président de la FFST.
Soif intellectuelle et envie d'étudier
« Je me suis inscrit a cette école au culot et à la chance.
Michel a une vraie soif intellectuelle et le partage avec force et intensité. Il a su m'encadrer intelligemment dans mes recherches et m'a donnée l'envie d’étudier. C’est un investissement de temps et d'énergie que je ne regrette pas.
Ce fut 2 années humainement riche et cela m'aide à présent dans ma vie quotidienne à être plus sensible et généreux. »

Mathieu étudiant de 3eme année
Une ouverture sur d’autres pratiques
 « Voilà 3 ans que j’interviens dans l’école Qiseido pour parler de pratiques concrètes d’ostéopathie. L’enseignement de l’anatomie physiologie dans l’école facilite grandement mes interventions. J’ai trouvé à chaque occasion une attention et un intérêt motivants. »

Philippe MARTIN, Ostéopathe - PARIS.
Un accompagnement individuel  bienveillant et attentif
 « Après 3 ans dans ma première école il me fallait préparer ma certification. Au sein de Qiseido c’est un autre style que celui auquel j’ai été formée. J’y ai trouvé un accompagnement personnalisé pour m’aider à préparer mon mémoire, mes études de cas et mon épreuve pratique. J’ai pu apprécier non seulement une pratique nouvelle mais aussi un accueil, dans un enseignement complet où l’ensemble des connaissances utiles est diffusé, en parallèle à la pratique d’un style efficace et exigeant. »

Florence, élève candidate à la certification fédérale.
Une pédagogie en petits groupes
«J’ai trouvé avec Qiseido un enseignement en petit groupe, permettant une attention portée à chaque élève, complet et engagé. Chaque élève est sollicité, motivé et participe de façon active à l’enseignement dans la mesure de ses moyens. L’enseignement intégré des différentes matières leur donne synergie et cohérence. »

Joelle élève depuis 4 années Lausanne Suisse
L’élève praticien et son entourage sont les premiers bénéficiaires
« J’ai trouvé avec Qiseido un cadre d’enseignement particulier. Donner des soins aux autres m'intéresse bien sûr et c'est la raison pour laquelle je me suis inscrite à la formation. Mais je m'aperçois aussi  qu'en tant qu’élève nous sommes les premiers bénéficiaires de ces soins donnés, reçus. Les postures façonnent notre corps et notre gestuelle. Elles sont directement thérapeutiques. Et dans les séances nous recevons aussi beaucoup de la part de nos camarades. Ainsi, nous profitons en quelque sorte de séances de massages gratuites puisqu'incluses dans notre formation et nous en faisons bénéficier nos proches lorsque nous pratiquons sur eux ce que nous apprenons en cours ! ». 

Virginie, élève de 1ère année.
Doser sa formule d’apprentissage et ses efforts de façon libre
 « Je voulais apprendre le shiatsu, mais je ne voulais pas m’engager dans un programme lourd sur plusieurs années,  n'étant pas disponible pour l'instant pour des cours théoriques, comme la médecine chinoise ou l’anatomie et la physiologie. Avec Qiseido j’ai pu trouver cette formule très libre. Pour l’instant j’y trouve mon compte, à la fois sur le plan financier et sur mon budget de temps libre. Je me constitue un premier bagage théorique à travers la pratique; viendra en temps voulu la consolidation, quand je pourrai dégager plus de temps pour les cours et le travail personnel.

Sabine, élève de 1ère année.

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